Mejor ensenar ! Es un hecho que los metodos de ensenanza en muchos païses se han desarrollados de tal forma que los estudiantes pueden organizarse ellos mismos cada vez mas. El profesor es mas un director que el dueno de nuestros conocimientos. Por esta razon ha surgido la idea de internet sites que offrecen fichas de trabajo para hacer mas independiente el trabajo de los escolares en la escuela o en la casa. Los profesores de fisica y quimica en particular, que deseen ver a sus alumnos progresar de forma eficaz y alegremente, ahora sobre internet sites encontraran cada vez mas fichas de trabajo. Por el momento en francés y conformes con los programas franceses hay hojas de trabajo producidas por profesores que le hacen por sus alumnos. En ingles hay mucho mas hojas de trabajo sobre internet porque el sistema educativo ingles le utilizan todos los dias desde 60 anos. Cada ficha contiene el plan preciso de un capitulo y preguntas. Su finalidad es incitar a los alumnos a buscar ellos mismos y activamente las informaciones. Los alumnos estan agrupados en equipos de tres para favorecer interactiones y sinergias. En la autonomia, el rigor y la imaginacion ! A fin de que los jovenes puedan tomar resueltamente sus estudios en las manos. Los tres alumnos experimentan, observan, reflexionan, consultan el libro, decidan y redactan conjuntamente, dibujan en caso de necesidad. Las respuestas y los comentarios pueden ser presentados a la asemblea de la clase al fin del periodo. El profesor es mas un director escénico que un ensenante tradicional. En realidad, su verdadero problema es conseguir callarse y no dar demasiado rapidamente la explicacion del fenomeno. Actuando de esta manera, permite a los alumnos construir innumerables conexiones cerebrales y estos se vuelvan cada vez mas rapidos encontrando soluciones. Resource Based Learning, Lernen durch Lehren ! De scholen krijgen een studie-huis, waar de leerlingen de stof zelfstandig moeten verwerken ! En muchos paises europeos, métodos agradables, eficaces, necesarios, que parten de la base que el interés debe centrarse no en el profesor pero en el alumno ! |
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